| 教育管理：基于问题的方法 |
威廉·G.坎宁安；保拉·A.科尔代罗；赵中建 |
2002 |
504 |
| 建筑的生与死 历史性建筑再利用研究 |
陆地 |
2004 |
1266 |
| 建成环境的意义 非言语表达方法 |
阿摩斯·拉普卜特（Amos Rapoport）；黄兰谷 |
2003 |
913 |
| 剧说 |
焦循 |
1970 |
3184 |
| 教育公平与学校选择制度 |
翁文艳 |
2003 |
743 |
| 寄小读者 |
冰心 |
2014 |
1490 |
| 健康教育学 |
黄敬亨 |
2002 |
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| 经济学——新兴古典与新古典框架 |
杨小凯；张定胜；张永生；李利明 |
2003 |
922 |
| 绩效管理 |
杜映梅 |
2003 |
702 |
| 激进的美学锋芒 |
福柯；周宪 |
2003 |
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| 基督山伯爵 |
大仲马；李玉民；王学文 |
2003 |
3416 |
| 简爱 |
勃朗特 |
2006 |
1044 |
| 基督山伯爵 |
大仲马；王秀铭 |
2008 |
2639 |
| 旧五代史 |
薛居正 |
1796 |
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| 集体经济背景下的乡村治理 南街、向高和方家泉村村治实证研究 |
项继权 |
2002 |
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| 经济行政法基本论 |
王克稳 |
2004 |
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| 金壶七墨 |
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1035 |
| 艰难的日出 中国现代教育的20世纪 |
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2003 |
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| 绩效管理制度设计 |
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2004 |
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| 经济学语境下的法律规则 |
大卫·D.弗里德曼（David D. Friedman）；杨欣欣 |
2004 |
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| 价值与结构 刑事程序的双重分析 |
左卫民 |
2003 |
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| 结构振动控制 主动、半主动和智能控制 |
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| 景岳全书 |
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2003 |
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2003 |
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2000 |
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| 教育研究方法导论 |
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2002 |
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| 精神动力论 |
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2003 |
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